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蒲公英的家

蒲公英虽羸弱却独立坚强。我们要像蒲公英一样勇敢无畏地飞翔!飞得更高,飞得更远!

 
 
 

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2014-03-03 09:08:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第十一届“春之声”读书节活动安排

活动目的:
读书使人智慧,读书使人明理,读书使人高尚。为进一步激发我校学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面健康地发展,少先队大队部举办以“学经典 诵经典 爱经典”为主题的第十一届“春之声”读书节活动,形成良好个性和健全人格。
活动主题 :学经典 诵经典 爱经典
活动时间:三、四月份 
活动步骤:
     一 、广泛开展阶段
1、 开展“献二本看百本”的活动
每个中队进行有关读书节的环境布置,营造浓郁的班级文化,进一步完善班级图书角建设,给图书角取一个雅致的名字,对图书角适当的加以美化(可以配上一些有关读书的名人名言等)。通过开展“献二本看百本”的活动,使各中队图书角都有一定数量的书籍,可供学生阅读。具体标准为:一年级藏书量达100册,二、三年级150册,四、五年级200册,六年级250册,要求保底不封顶。并且有出借登记手册,以便更好地进行图书管理。
 2、开展“精读一本好书”活动
由各年级语文备课组商定推荐的书目,各中队根据语文组要求认真制订班级读书计划,可成立若干读书小组,利用晨间、午间和假日时间开展有特色的读书活动。要求每位学生精读1本好书,做好读书笔记。在一、二年级中开展亲子读书活动,倡议每位学生进一步建全家庭“小书架”,与父母共读一本好书,共同制作读书笔记。读书笔记应包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及读书语录、感言、心得等内容(亲子读书笔记还应有父母的感言、心得等)。
二、深入提高阶段
1、 开展班、校两级优秀读书笔记评比。
先开展班级优秀读书笔记评比,名额可各班自定,在这基础上各班向校级推荐3-5本优秀读书笔记,择优评比出校级优秀读书笔记,设一二三等奖若干名。
2、 班级优秀特色图书角评比。
    根据图书角名称特色、藏书量、分类科学化、摆放整齐美观、出借记录等方面进行评比,将分别评出一二三等奖若干名。
3、开展“学经典 诵经典 爱经典”为主题的演讲比赛。
各班在组织班内比赛的基础上,择优向大队部推荐1—2名同学参加比赛。时间控制在4分钟之内,将分别评出一二三等奖若干名,以资鼓励。
4、“读书小博士”评比。
各班择优推荐出“读书小博士”3名,要求有良好的阅读习惯,浓厚的阅读兴趣,充分利用课余等时间进行阅读,并积极参与班级和学校组织的有关读书征文、演讲、故事会等各种读书活动。
三、总结反馈阶段
1、各班积极拍摄班中浓郁的读书氛围等各类场景,一二年级可拍摄家中的“小书架”和亲子共读的各类场景,照片可上传少先队
2、在红领巾广播电视台第一期节目中,将重点进行读书节各项活动的展示和表彰。

                                                                                                                                             爱德外国语学校少先队
                                                                                                                                            二0一四年二月二十八日

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