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蒲公英的家

蒲公英虽羸弱却独立坚强。我们要像蒲公英一样勇敢无畏地飞翔!飞得更高,飞得更远!

 
 
 

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让《家作摘抄本》架起家校沟通的桥梁  

2014-03-21 15:15:00|  分类: 学生在校情况反馈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       让孩子们自己抄写家作已经两个星期了,孩子们基本能认真抄写,我在批改的时候是能每样完成的给一个笑脸,字抄写认真端正的一个五角星,看课外书时间30分钟以上字数较多的给两个五角星。批改时发现有些家长对自己的孩子很不负责任,不管孩子做没做完,不管孩子的作业质量如何,都给打上了勾,签上了名。这样的做法对是绝不会有什么帮助的,只会助长了孩子的随便态度,而我要的也不是你们的签名。希望家长们能逐项检查孩子的作业,并在旁边的表现栏里写下孩子的在家表现,有了家长的督促及表扬,孩子们做作业会更认真更自觉。也许现在家长觉得有些累和烦,但是良好的习惯要从早抓起,为了达到以后的“放”,现在务必先“扶”孩子走几步。从下周开始,重点检查家作本抄写是否正确,字迹是否端正,因为认真抄写也是一项能力的培养。现将部分家作本反馈给大家。让《家作摘抄本》架起家校沟通的桥梁 - 蒲公英的家 - 蒲公英的家
 
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